借号法举例-靠腰的用法举例

靠腰的用法举例

“哭夭”绝不是一个文雅的词,，但却是一个活生生的语言里的一个鲜活多用途的表达工具。

“哭夭” 以一字对一字转成标准中文是“哭饿”。其字面上意思是：因为肚子饿而哭叫。而台语对这“哭夭”两字并词的发音及声调（*见文末注）与楼主所用以拟其音的“靠腰”两个借音字的国语/普通话的发音和声调完完全全相同。写成“哭夭”的这个词的“哭”是用本字； 而“夭”则是个借音字，仅是借来模拟台语在表达与国语“饿”同义但发音为yao的字。（有人认为其本字可能为「枵腹从公」里的枵字）。 因为仅仅是借音字，所以跟「桃之夭夭，灼灼其华」或「年少早夭」里的「夭」没有意义上的关联。

在台湾也有人借用”幺两三四”的“幺”，而写成“哭幺”。在《海角七号》的字幕上，可见到这两个借音字”夭”或“幺”交互使用。另有人也全用借音字写成靠夭或靠幺或如楼主所用的靠腰。在下文则仅用哭幺。

在实际用法上，很少人会拿“哭幺”作字面上的意思来用。但有这种较缓长的说法： “他是肚子饿（或， 没吃饱）在哭/哭幺是吧！”或，歇后语式的说法：“他是没吃饱是吧！——（在那里哭/哭幺）”用来表达“别闹了！”或者 “在那边吵什么！”等等强弱不等意思。而“哭幺”这个词如楼上兄台所言，有“鬼叫、 吵闹、无理取闹、胡言乱语”等意思。 例：

「他们在那边哭幺什么」

「叫那些小孩不要再哭幺了」

「你别再哭幺了, 我明天就去办」

「他是在台上哭幺吗? 怎讲了半天都讲不到重点」,

它也转用于喝叱， 类似：「别闹了！」，「吵什么吵！」，「胡说八道！」，「胡闹！」或英语里「Shut up!」的用法。

当戏中那个女主角在筛选乐团成员会议上, 发表反对意见时，被喝叱「哭幺!」, 就有「你在鬼叫什么?!」「你闭嘴！」的意味。

另，中茂伯， 主席还有阿嘉三人在阿嘉房里“谈判”时， 阿嘉对茂伯回嘴「现在都打电话了， 哪有人写信」时， 茂伯回叱「哭幺！」，也是用了这种语意。但是，如果仔细回顾这部电影， 一定会发现， “因饿而哭”或 “鬼叫”或 “闭嘴！” 等这些意思， 再怎么样都很难跟剧中人物在某些场景用这个词的一些语境兜不拢。例如， 在戏中有用了这个词的两个景：其一， 脚打了石膏的茂伯要从长条板凳起身的时候；其二， 代表会主席冲入病房的时候。这是因为这个词历经了语意上的弱化， 因此变成了也有单纯的惊叹词或感叹词的用法， 有：“糟糕！” “唉呀！”“ 唉唷！”“ 咦！”“唉！”等等意思。

用法举例：

「哭幺！把我扶出来, 现在把我丢在这里」

「哭幺！鼻子怎贴成这样」

「哭幺！我把花瓶打破了」

「哭幺！我的头怎这么痛」

「哭幺！你怎么来了」

「哭幺！搞错了」

「啊！我哭幺啊！这下搞得不可收拾了」

又， 上述例句里的“哭幺”， 都可以用“哭爸” 来直接代替，也就是将楼上兄台所言的“哭爸哭母”缩短。（不过，“哭爸哭母”语气更重， 而且相与配合的字/句型会有些不同，不能完全直接替代”哭幺”用于上面所举例句。）但必须特别特别注意的是，不管是”哭爸”或 “哭爸哭母”因为在字面上的意义非常具有针对性， 且牵涉到很犯忌讳的双亲生命终结大事。所以，虽然讲话的人不见得会有心存如此冒犯的念头，但除非要表达强烈的语气，或要显示很豪迈粗犷之气（跟粗鲁/粗野/粗暴终究只是一线之隔）否则慎用——因为要避免对方/听的人不从语意/语境上领会，而从字面深刻追究。我想这些是这部电影的编剧不敢用上这个词的原因。

注*：

关于上文有关发音的文句当中，何以有 “两字并词的发音及声调” ——因为台语的“哭”单独发音或放在词尾或句尾时，其声调接近国语的第3声（类似国音”考”）。但是， “哭幺”两字并词时，这个“哭”受到后面”幺”声的影响，需要变调成为第4声，因而整个词就会念成如国语的“靠腰”。这种变调就如同国语“整理”和“调整”，两个词其中的“整”在国音虽然同样都是标第3声，但是在念“整理”的时候，这个“整”因为后面“理”声的影响，而需要变调一样。只是台语/闽南语语音里面，需要这样变调的情况更多。另，需强调，上文所述的闽南语语音甚或用法，是依据在台湾一般通行的闽南语语音或用法。因为各地闽南语或有腔调不甚相同者，唯恐在其它闽南语区所讲闽南语在上述相关点或有异同，故需在此特别声明适用地域范围。

举例说明借贷记账法与会计要素有何关系

（资产成本 费用）借是增加，贷是减少；（负债所有者权益、收入）贷是增加，借是减少。

例：1存货增加5000，银行存款减少5000或应付帐款增加5000。

（1）借：库存商品 5000

贷：银行存款 5000

(2)借：库存商品 5000

贷：应付帐款 50002实现销售10000元借：银行存款10000贷：主营业务收入100003购买办公用品100借：管理费用-办公费100贷：现金100借贷记账法是以“借”、“贷”二字作为记账符号，反映各种会计要素增减变动情况的一种复式记账法。学习借贷记账法，必须认真掌握它的理论基础、记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡公式等内容。

理论基础

借贷记账法的对象是会计要素的增减变动过程及其结果。这个过程及结果可用公式表示为：

资产=负债+所有者权益（1）

收入-费用=利润（2）

资产=负债+所有者权益+（收入-费用）（3）

资产+费用=负债+所有者权益+收入（4）

上述方程式被称为会计等式，通常将（1）式称为会计恒等式。上述会计等式主要揭示了三个方面的内容。

第一，会计主体内各会计要素之间的数字平衡关系。有一定数量的资产，就必然有相应数量的负债和所有者权益与之相对应；反之，有一定数量的负债和所有者权益就一定有相应数量的资产与之相对应。

第二，各会计要素增减变化的相互联系。在一个会计要素的项目发生变化时，在同一会计要素的另项之间，或另一类会计要素的一项也必然发生增减变化，以维持等式的平衡关系。

第三，等式有关因素之间是对立统一的关系。资产、负债和所有者权益分列于等式的两边，左边是资产，右边是负债和所有者权益，形成对立统一的关系。

这三个方面的内容贯穿了借贷记账法的始终。数量平衡关系要求：每一次记账的借方、贷方金额是平衡的；一定时期账户的借方、贷方的金额是平衡的；所有账户的借方、贷方余额的合计数是平衡的。增减变化的相互联系要求：在一个账户中记录的同时必然要有另一个或两个以上账户的记录与之相对应。对立统一关系要求：按相反方向记账。从一个账户来看是相反方向记账，借方记录增加额，贷方一定记录减少额；反之，贷方记录增加额，借方一定记录减少额。从等式两边的不同类账户来看，资产类账户是借方记录增加额，贷方记录减少额；与之相反，负债和所有者权益类账户是贷方记录增加额，借方记录减少额。会计等式对记账方法的要求决定了借贷记账法的账户结构、记账规则、试算平衡的基本理论，因此说会计恒等式是借贷记账法的理论基础

破折号的用法并举例

破折号的用法：

1、解释说明。

2、表示声音的延长。

3、表示意思的递进。

4、表示提示或总引下文。

5、表示意思的转折

举例说明：

1，来得突然——（解释说明）跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

2，原来是亲昵得变了调的地方话——（提示下文）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。

3，近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——（提示下文）

4，丁——（声音的延长）冬——（声音的延长）丁——（声音的延长）冬……

5，我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——（解释说明）这是两簇野灌丛……

6，这样的“路”还可以过汽车——（提示下文）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……

7，去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——（意思的转折）他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

8，我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——（意思递进）便是现在也没有知道——（解释说明）只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

9，我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——（意思的转折）他的手多瘦啊！

10，意想不到的事情发生了——（解释说明）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。

拓展资料

1、破折号占两格。

2、破折号占的两个格不能分开。

3、破折号可以顶格写。

破折号

一般用法：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面

2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

3、表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

4、表示语音的延长

“小林——，我来了！”他大喊着

“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——

5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

表意思递进（紧承） 团结——批评——团结

6、表示总结上文。如：

想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。如：

火刑

——纪念乔尔丹诺.布鲁诺

8、表分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。

9、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：

人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧！——这是知识的源泉。

10、应注意的问题：

破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

破折号与冒号的区别：

破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。

表示解释说明。

2、表示声音的延长。

3、表示意思的递进。

4、表示提示或总引下文。

5、表示意思的转折

举例说明：

1，来得突然——（解释说明）跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

2，原来是亲昵得变了调的地方话——（提示下文）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。

3，近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——（提示下文）

4，丁——（声音的延长）冬——（声音的延长）丁——（声音的延长）冬……

5，我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——（解释说明）这是两簇野灌丛……

6，这样的“路”还可以过汽车——（提示下文）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……

7，去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——（意思的转折）他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

8，我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——（意思递进）便是现在也没有知道——（解释说明）只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

9，我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——（意思的转折）他的手多瘦啊！

10，意想不到的事情发生了——（解释说明）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。

破折号

一般用法：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面

2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

3、表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

4、表示语音的延长

“小林——，我来了！”他大喊着

“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——

5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

表意思递进（紧承） 团结——批评——团结

6、表示总结上文。如：

想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。如：

火刑

——纪念乔尔丹诺.布鲁诺

8、表分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。

9、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：

人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧！——这是知识的源泉。

10、应注意的问题：

破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

破折号与冒号的区别：

破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。赞同311| 评论(12)向TA求助 回答者： 好咯咯

| 五级

擅长领域： 语言学 小说 文化/艺术

参加的活动： 暂时没有参加的活动

破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号源自英文中的 EM DASH；但由于直排时易与丨混淆，故改为占两个字位。

破折号的由来

1897年王炳耀在《拼音字谱》自拟的十种标点中有破折号（——），称“接上读下之号”。鲁迅1909年在《域外小说集·略例》中提出了四种新式标点符号，其中介绍了“直线”（指破折号）的用法：“有直线以表略停顿，或在句之上下，则为用同于括弧。”陈望道在《标点之革新》（1918年）一文中称这个“西标”为“破折号”。1919年《请颁行新式标点符号议案》定名为“破折号”。

长横在西文标点历史上有过多种用途，作为破折号在17～18世纪定型和普及。法语破折号的现代名称tiret首见于1554年，源自动词tiret（画线条）。英语破折号出现于17世纪下半期。本称break，原意为“打破、折断”，表示突然停顿或中断，18世纪改称dash。这个词在中古写作daschen，据信借自丹麦语daske，本意为“掌击、直冲”，1552年开始作“画短横”讲，后来发展成为现代破折号的名称。德语在17世纪下半期出现破折号。俄语在18世纪后期开始使用破折号，叫做тире，名称借自法语。

中文破折号的长度占两个字的位置，西文破折号的长度相当于英文字母EM DASH。

编辑本段破折号的功能

破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折等。

不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：

·破折号——（甲）表示忽转一个意思。（乙）表示夹注。与括号用法同。（丙）表示总结上文几个小段。与“:”略同。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）

·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。（1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》）

·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。（1951年《标点符号用法》）

·破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。（1990年《标点符号用法》）

（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。(2)话题突然转变，用破折号标明。(3)声音延长，象声词后用破折号。(4)事项列举分承，各项之前用破折号。（1995年《标点符号用法》）

编辑本段破折号的作用

1.表示解释说明

2.表示语音的延长

3.表示意思的转换，跳跃或转折

4.表示插说

5.加强重点

6.分行举例

7.用在副标题前

8.标明作者

9.补充说明

10.引出下文

编辑本段破折号主要用法

一、标

（一）引出对概念内涵的具体解释

破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：

(1)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）

(2)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》）

(3)文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。（毛泽东《中国革命战争的战略问题》）

(4)醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。（叶文玲《我的“长生果”》）

在行文中用一个破折号印出的解释说明部分，如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接，需要再加一个破折号。例如：

(5)你的生日——四月十八日——每年我总记得。（曹禺《雷雨》）

（二）引出总括性的说明

(1)她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）

(2)——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）

在破折号之后，例(1)用“所有这一切”总括前面的词语，例(2)用“凡此种种”总括上文的几个自然段，然后加以说明。

（三）引出对事情原因的解释

(1)“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）

(2)鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（曹禺《雷雨》）

上面两例破折号前后两部分有因果关系，后一部分是解释原因的。

（四）引出补充说明的话

(1)灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）

(2)在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。（高尔基《时钟》）

(3)他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为了去显耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）

(4)我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）

表示补充的内容常常采用插叙的办法，语义不连贯时插入成分前后都有破折号，如例(1)(2)。如果补充说明部分在句末，只在前面加破折号，如例(3)(4)。

有时重复前面的词语，增添修饰成分，用扩展的办法对所讲的内容加以补充说明。例如：

(5)这一切都像是在提醒这位声学家，不能用任何简单的方式对待一个人 ——一个有活力、有思想、有感情的人。（何为《第二次考试》）

(6)三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。（茅盾《黄昏》）

二、表示突然转变话题或突出语意转折

(1)“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

“我是好人！”（韩起《荷花》）

(2)我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”（刘真《核桃的秘密》）

(3)让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

例(1)话题由称赞扇上的荷花画得好突然转到询问荷花姑娘为什么敢于当面揭露小偷。不加破折号读者会因意思不连贯而发生理解困难。例(2)话题由学习转到别的不相关的事情。例(3)“但”字本身带有转折的意思，前面加破折号是转折的语势更强。

三、强调被引出的下文

提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。

(1)在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴金《永远不能忘记的事情》）

(2)在几千公里的铁路上，在几百公里的公路上，我从车窗望出去，我的眼睛在到处寻觅——

森林！（泰似《幼林》）

(3)他纳闷了——

究竟是计算的什么方法失误，还是运用不到家？（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》）

报纸标题现在常在导语或引题后用破折号引出正题。例如：

(4)去年11月以来，我国出现外贸进口金额大于出口金额的局面，方方面面在议论人民币汇率走势，并提出——

人民币会贬值吗？

（《人民日报》1996.5.16）

(5)“面向21世纪国际经济发展和金融风险防范”研讨会认为——

中国有能力拒金融风险于国门之外

（《光明日报》1988.10.4）

(6)这几年，高速公路和民航线路的急剧扩展，蚕食着铁路货运的传统“地盘”。面对越来越严峻的市场竞争形势——

明年火车怎么开？

（《人民日报》1996.11.21）

四、用于歇后语，引出语底

(1)别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。（胡丹佛《把眼光放远一点》）

(2)赵庄的人们这时都说开了，有的说：“把田村家得罪上来，咱们也没有取上利。阉猪割耳朵——两头受罪。”（马烽《我的第一个上级》）

五、表示说话中断或间顿

(1)“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”（孙犁《荷花淀》）

(2)“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”（巴尔扎克《守财奴》）

(3)这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记——

“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）

(4)知道最大的忠孝，是去实现前辈的瞩望，于是，他又去攀登——（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》）

例(1)说到“娶新”隐去了“媳妇”，稍停一下接着再说。例(2)的破折号表示后面的话不是接着前面的话连续说的，是在间顿之后再作补充。例(3)第一个破折号表示作者想起了鲁迅，中断对访问记者内容的回忆，开始说话；第二个破折号表示作者犹豫不决，说话结巴，没有说出对方是谁，就把话止住了。例(4)语意未完以破折号结束全文，表示意味深长，让读者去寻味，这里的用法类似省略号。

六、表示声音延长

(1)“卖——扇子啦！”（韩起《荷花》）

(2)但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”（曹靖华《望断南来雁》）

(3)“放炮了——”（周梅森《人间正道》）

(4)“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。（何为《第二次考试》）

(5)“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。（徐光兴《枪口》）

例(1)“卖——”是街上叫卖声，(2)“信——”是邮局投递员送信上门的喊声，(3)“放炮了——”是爆破前引起人们注意的喊声，(4)引号内是连续的练歌声，(5)“嘎——”是水禽的叫声，都用破折号表示声音延长。

破折号出现在句末不加句号，但有时可加问号或叹号以表示语气。例如：

(6)呃——？我以为你听到风声了呢。（曾心仪《一个十九岁少女的故事》）

(7)“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。（何建明《落泪是金》）

例(6)在破折号后加问号表示疑问语气。例(7)在破折号后加叹号表示高兴的语调。

七、用于事项列举分承

(1)根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。（1995年《标点符号用法》）

(2)中国在海洋事业发展中遵循以下基本政策和原则：

——维护国际海洋新秩序和国家海洋权益。……

——统筹规划海洋的开发和整治。……

——合理利用海洋资源，促进海洋产业协调发展。……

——海洋资源开发和海洋环境保护同步规划、同步实施。……

——加强海洋科学技术研究与开发。……

——建立海洋综合管理制度。……

——积极参与海洋领域的国际合作。认真履行《联合国海洋法公约》规定的义务，积极参与国际海洋事务，推动国际和地区性海洋事务的合作与交流，促进全球海洋事业的繁荣和发展。（国务院新闻办公室《中国海洋事业的发展》白皮书，1998年月，《光明日报》1998.5.29）

破折号用于列举各项之首，例(1)列举的是环境物理学的分支学科，从文字说明可知共有五个。例(2)列举的各项为大的段落。文件没有说“基本政策和原则”共有多少项，但据破折号可知，由它领起的段落都属于所讲的“基本政策和原则”的范围，共七项。

八、用于对话的开头

破折号用于分段书写的对话每一话轮的开头以代替引号，这是法、俄等西文标点的习惯用法，我国作者也有这么用的。例如：

这家伙厉害，高瞻远瞩，真正是身立虾池放眼世界。他成立信息科，专门收集信息，从村从县从市从省从全国到全世界全搜集，无孔不入。

——这么说你胜利在握？

——不行，外贸价格不明朗！

——什么时候明朗？

——明朗时什么都晚了！

——那你收虾的价格怎么定？

——这就叫风险！他狡黠地一笑，但脸上没有险情。（邓刚《混战港养虾》）

九、分隔主语和谓语，加强语气

用分隔号分隔主语和谓语，使两者界限分明，语气更强，朗读时中间有停顿。例如：

(1)路——都市大动脉；立交桥——动脉栓塞通。（刘宗明《北京立交桥》）

(2)大家都认为今年的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。（《中国电视报》1998.2.29）

十、用于对照比较

(1)常用反义词举例

爱国——卖国

爱好——厌恶

安定——动乱 动荡

安静——吵闹 喧哗（张志公主编《现代汉语》）

(2)四音节词往往用简称的办法回缩到双音节的形式，例如：

文化教育——文教 北京大学——北大

基本建设——基建 外交部长——外长（同上）

例(1)同义词用空格分隔，反义词用破折号分隔，形成对比。例(2)词的全称和简称用破折号分隔以供比较。

十一、标明副标题

(1)飞向太平洋

——我国运载火箭发射目击记（《人民日报》1980.5.23）

(2)伤逝

——涓生的手记

——（《鲁迅全集》）

破折号常用来分隔作品篇名、书名的正副题，在副题前加破折号，如例(1)。有时，副题前后都加破折号，如例(2)。有些书在副题前不用破折号，但字号比正题小。例如人民出版社出版的英国作家赫·乔·韦尔斯的著作：

(3)世界史纲

生物和人类的简明史

十二、用于引文、注文之后，交代作者、出处或注释者

(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹（初中课本《中国历史》）

(2)乐浪海中有倭人，分为百余国。

——《汉书》（同上）

(3)末了，附带说一说，许多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。这里指这种形状的东西。——编者注）这是封建社会的习惯，最初表示爱情。（王力《和青年同志们谈写信》）

(4)②见本卷第252—253页。——编者注（《列宁全集》中文第2版第34卷第282页）

*(5)在这里，我完全同意周煦良同志的见解。他说：

在通常的情况下，它（指风格——引者）好像只是在无形中使译者受到感染，而且译者也是无形中把这种风格通过他的译文去感染读者的，所以既然是这样的情形，我看，就让风格照顾自己好了，翻译工作者大可不必为它多伤脑筋。

*(6)韩国出版社学会的财政来源，几乎是靠会员们“十匙一饭”的参与和特别赞助储备的（“十匙一饭”是指十个人每人省一匙饭，就可帮助一个人的意思——译者注）。

例(1)破折号后交代名言的作者，例(2)破折号后交代引文出处，被引用的话和作者、出处分行排，是为了更醒目。例(3)的文中注和例(4)的脚注与注释者是接排的。注意注文不论长短，末尾都要加句号，表示注文完了，然后加破折号引出注释者。例(5)(6)注文末尾缺句号，在“——引者”“——译者注”前要补上句号，否则破折号前后两部分会被看成一句话，实际上两部分在句法上是各自独立的。又例(6)的括注要移到前面紧贴所注释的对象“十匙一饭”之后。

书末注的序号在正文中的位置，常用破折号引出的页码来标明。例如：

(7)130 “套中人”是俄国作家安·巴·契诃夫的同名小说的主人公别利科夫的绰号，是因循守旧、害怕变革的典型。——285。（《列宁全集》中文第2版第34卷第565页）

(8)258 欧美派文化人之一胡适等为代表的一些人物。——第395页。（《毛泽东著作选读》上册第463页）

例(7)(8)句首的“130”“258”是书末注的序号，破折号后的“285”“第395页”是书末注的序号在正文中的页码。

十三、用于索引，以分隔关键词和修饰成分

为检索方便，编索引时有一种做法是把条目的关键词放在前面，修饰成分放在后面，中间用破折号分隔。例如：

(1)国内战争——古罗马的

国内战争——美国的（1861-1865）

国内战争——苏维埃俄国的（《列宁全集索引》）

(2)社会民主党——荷兰的

社会民主党——瑞典的

社会民主党——瑞士的（同上）

编辑本段破折号的误用

*(1)音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想，最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。

*(2)随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏。

*(3)吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。

*（4）我们以寥寥数语，“买了齐格瓦，用户不用愁”表示衷心感谢。

破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用，不必重复使用。例(1)的三个破折号后的三个“即”字都可去掉。例(2)的破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。例(3)“吉林市”不是解释松花江畔的，破折号要改为“的”字。例(4)“齐格瓦”是冰箱牌子，句中第一个逗号要改为破折号，否则意思就不连贯了。

会计中的账户是指什么？举例说明

会计中的账户是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，用来全面、系统、连续的记录经济业务，反映会计要素增减变动及其结果的工具。

例如，银行存款账户如下图：

帐户分为左方（记账符号为“借”），右方（记账符号为“贷”）两个方向，一方登记增加，另一方登记减少。资产，成本，费用类帐户借方登记增加额，贷方登记减少额；负债，所有者权益，收入类帐户借方登记减少额，贷方登记增加额。

会计账户（account），是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，用来全面、系统、连续的记录经济业务，反映会计要素增减变动及其结果的工具。

会计账户就是用来记录经济交易或事项及其所引起的会计要素具体内容变动情况的一种工具。

会计科目是对会计对象的组成内容进行科学分类而规定的名称。对会计对象划分类别并规定名称是必要的，但要全面、系统地记录和反映各项经济业务所引起的资产变动情况，还必须在分类的基础上借助于具体的形式和方法，这就是开设和运用账户。账户是根据会计科目设置的。具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。它是对各种经济业务进行分类和系统、连续的记录，反映资产、负债和所有者权益增减变动的记账实体。会计科目的名称就是账户的名称，会计科目规定的核算内容就是账户应记录反映的经济内容，因而账户应该根据会计科目的分类相应地设置。如企业要开设资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户和损益类账户；从需要和科目的特点出发，根据总分类科目、二级科目和明细分类科目开设相应的账户，以便于分类、归集、总括和具体、详细地核算数据。

会计账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。

会计账户与会计科目是既有联系又有区别的两个概念，二者的联系是：二者反映的经济业务内容是一致的，都是用来分门别类地反映会计要素的具体内容。二者的区别是：1.会计科目是账户的名称，它只是规定了账户核算的经济业务的内容，本身没有什么结构，而账户却必须有便于记录会计对象具体内容的结构；2.会计科目是在经济活动发生之前，由政府有关部门对如何反映会计对象的具体内容做出的分类规范，具有统一性，而账户则是企业单位在经营管理过程中根据需要在账簿中开设的，具有相对的灵活性，账户在会计科目按照经济内容分类的基础上，还可以按照用途结构分类。

在会计核算中，账户是分类核算和监督会计对象的重要工具。设置和运用账户，是会计核算方法体系中的重要环节，也是应用复式记账的前提条件。由此可见，各单位在会计核算工作中必须依据会计科目开设账户。一方面，应当根据会计科目按经济内容分类开设账户，另一方面，应当根据会计科目按提供核算指标的详细程度分别开设总分类账户、二级账户和明细分类账户，以全面地反映会计对象的具体内容，为经济管理提供各种各样的核算资料。

会计账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。

会计账户与会计科目是既有联系又有区别的两个概念，二者的联系是：二者反映的经济业务内容是一致的，都是用来分门别类地反映会计要素的具体内容。二者的区别是：1.会计科目是账户的名称，它只是规定了账户核算的经济业务的内容，本身没有什么结构，而账户却必须有便于记录会计对象具体内容的结构；2.会计科目是在经济活动发生之前，由政府有关部门对如何反映会计对象的具体内容做出的分类规范，具有统一性，而账户则是企业单位在经营管理过程中根据需要在账簿中开设的，具有相对的灵活性，账户在会计科目按照经济内容分类的基础上，还可以按照用途结构分类。

会计中的借、贷是什么意思？举例通俗说明，我非专业人士。

资产，成本费用类，金额增加的记在借方。减少的记在贷方。

负债，所有者权益等，金额增加的记在贷方，减少的记在借方。

“借”、“贷”是在借贷记账法下的一个记账符号，表示增、减的意思。但什么时候是增，什么时候是减，却要看账户的性质。 资产类、成本类、损益类之费用记借时表示增，贷表示减；负债类、所有者权益类、损益类之收入记贷时表示增，借表示减。

例如：借：现金 贷：银行存款，这两个都是资产类账户，借记现金表示现金增加，贷记银行存款表示银行存款减少，这笔分录的意思就是从银行里提取现金。

再如：借：应付账款 贷：银行存款，应付账款为负债类账户，记在借方表示减少，银行存款是资产类账户，记在贷方也表示减少，这笔分录的意思就是以银行存款归还以前所欠购货款，所以银行存款也减少，负债也减少。

可以理解成借,贷是会计中使用的记帐符号和记帐规则,会计中最主要的分资产和负债,对资产类来讲,可以理解成借为增加,贷为减少,例如:购固定资产,支付现金,则固定资产增加,现金减少,既:借:固定资产 贷:现金.负债则相反.

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